Géométrie du triangle Les programmes du collège (et du lycée avec le théorème d'Al Kashi) couvrent de nombreux aspects de la géométrie du triangle. Dés lors, de nombreux calculs peuvent être faits en utilisant ces connaissances, comme le calcul du périmètre ou de l'aire d'un polygone régulier connaissant son côté ou le rayon de son cercle inscrit ou circonscrit, etc. Et bien d'autres…
Pour finir nous avons tout mis en commun dernièrement pour faire un point final et commencer à préparer l'oral qui aura lieu le 26 mars. Andréa: Avec l'aide de mes camarades, nous avons travaillé sur un TPE traitant le sujet de Mars et répondant à la problématique suivante: Des hommes sur Mars, comment est-ce possible? La réalisation de ce travail m'aura été très bénéfique du point de vue où j'ai appris de nombreuses choses à propos du projet « MarsOne » et à propos de la planète Mars en général comme par exemples les différentes étapes du projet de la conception à la vie des colons sur Mars, j'aurai également pris connaissance des caractéristique de la « planète rouge » qui m'étaient jusqu'alors inconnues. Je pense que ce projet pourra être, dans le futur car MarsOne reste un projet futuriste, une avancée technologique énorme qui nous permettra de trouver un autre lieu de vie pour l'espèce humaine. De mon point de vu, la vie sur Mars ce rapproche plus de la science fiction que de la réalité car les technologie nécessaires pour mener à bien ce projet relève encore plus de l'imagination que de la réalité Si ce TPE était à refaire, je pense que moi et mes camardes devrions moins se focaliser sur certains points et avancés sur tout en général.
Merci
Mattias: Lors de la présentation des thèmes par nos professeurs, j'avais déjà une idée en tête (les exo planètes). Donc je me suis renseigné pour savoir quel thème allé avec les exo planètes, le thème qui correspondez était: « Avancées scientifique et réalisation technique ». Je trouvais ce sujet intéressant car si l'espèce humaine était en danger d'extinction, il serait important de trouvé où pourrons nous coloniser pour la survie de l'espèce? Mais après un certain nombre de recherche il s'avérait que le sujet était trop vaste et donc pas assez précis pour les TPE. Apres l'échec du premier sujet nous nous sommes concerté avec Shannon et Andréa pour trouver un sujet plus précis. J'ai eu de la chance de travailler ce TPE avec eux car ils étaient d'accord, ils voulaient rester dans le thèmes: « Avancées scientifique et réalisation technique ». Nous avons tous simplement prie un sujet plus précis qui était d'actualité qui était de trouver une planète pour que les humains puissent vivre dessus.
Ces derniers doivent pourvoir vous trouver: s'ils vous recherchent, s'ils recherchent des informations sur le sujet traité, s'ils s'intéressent à un sujet annexe. Attention Attention! Les mots-clés trop généralistes sont souvent associés aux plus grandes sociétés. Ils doivent donc être associés à des mots-clés plus ciblés. Par exemple, si vous commercialisez des jouets pour enfants, il est judicieux de donner des précisions sur votre activité avec des mots-clés comme jouets premier âge, jeux d'éveil, jouets pour enfants éco-responsables, jouets pour enfants made in France … Il est néanmoins indispensable d'inclure les mots-clés incontournables pour aider Google à vous trouver et surtout à bien vous classer. Il est tout à fait possible de se limiter à des mots-clés précis. Ces derniers apporteront un trafic moins important mais bien mieux qualifié. Le taux de conversion est optimisé. Bien placer les mots-clés En plus de bien choisir vos mots-clés, il faut les inclure dans le texte de manière harmonieuse.
pour vous aider, j'ai déja traitere le sujet on peut trouver le TPE complet rédigé sur je vous conseil d'y aller vous trouverez tout. 11/01/2011, 17h56 #21 BN Salut à tous, simple conseil, faire une expérience (type élevage d'une population de levures) et en présenter les résultats à l'oral paye bien. Bonne chance. 14/09/2011, 19h03 #22 manon34200 Bonjour, je suis en première scientifiques et avec mon groupe( nous sommes 3) nous pensions prendre le sujet suivant: Le dopage. Cependant nous avons un peu peur qu'il n'y ai pas beaucoup de chose à dire. On pensait parler des conséquences du dopage sur un sportif et ce que cela pouvait entrainer. On voudrais aussi parler des dopants qui ne sont pas illégal en mettant au point une expérience ( En SVT faire un test de respiration sans rien prendre, et après faire la même chose en ayant pris de la ventoline). Nous ne sommes pas certaines d'avoir un assez bon sujet. Pouvez-vous nous aider svp! Merci d'avance! 14/09/2011, 19h57 #23 ardelbea Je pense que c'est un très bon sujet et l'expérience est intéressante.
Comment réussir son TPE? Retrouvez les conseils du site l'é: L'objectif des TPE (travaux pratiques encadrés): vous faire travailler autrement et mettre en valeur des qualités d'habitude assez peu sollicitées au lycée. D'accord, mais comment s'y prendre? Choisir un bon sujet Réalisés en première, mais comptant pour le bac, les TPE n'ont d'intérêt qui si le thème traité vous plaît. Avec les travaux personnels encadrés, vous avez pour une fois l'occasion de monter un vrai projet de A à Z. Autant le faire sur un sujet qui vous accroche. Certes, les thèmes sont imposés. Chaque série du bac en comporte six (voir encadré). Prenez-en connaissance, puis rendez-vous sur le site Éduscol où, pour chacun d'eux, une liste de sous-thèmes est fournie. Exemple: le thème « L'homme et la nature » vous permettra de travailler sur « L'inné et l'acquis » ou encore sur « L'intervention sur la nature »… Lisez bien également la fiche pédagogique associée à chacun. Son objectif: vous fournir des pistes de réflexion.
Exemples Voici quelques outils mathématiques abordables en première S, et pouvant être utilisés en TPE. Statistiques et Échantillonnage Énumérer des estimateurs statistiques provenant de sources diverses, ce n'est pas des mathématiques. En revanche, déterminer ces indicateurs par des expériences, un sondage, les représenter en utilisant la représentation appropriée, et surtout les exploiter (c'est-à-dire, par exemple, prendre des décisions), c'est un travail mathématique. Se poser la question de la précision de ces indicateurs, en utilisant par exemple des intervalles de confiance (vu en seconde dans le chapitre sur l'échantillonnage), c'est un travail mathématique. Réaliser une simulation l'est également. Au sujet des intervalles de confiance, la formule vue en seconde 1 nécessite un échantillon de grande taille pour fournir des réponses significatives. Suivant l'expérience mise en jeu, produire de tels échantillons peuvent être hors de portée d'élèves dans le cadre d'un TPE. Pour contourner cette limitation, il est alors possible de constater que les résultats sont non-significatifs, puis de calculer quelle devrait être la taille de l'échantillon pour obtenir des résultats significatifs (en supposant vouloir reproduire l'expérience).